동기는 행동을 시작하고 유지하게 하는 힘으로, 행동에 에너지를 불러 일으켜 강도를 높이 기도 하지만 반대의 경우 행동하는 힘을 약하게 만들기도 합니다.

쉽게 말하면, 학습 동기는 학생들이 공부하고 싶어 하는 마음을 뜻합니다. 따라서 학습 동기가 없으면 공부를 잘 해나갈 수 없습니다. 공부를 하고 싶어 하는 동기가 확실하면 이미 학습에서 50%는 성공한 셈입니다.

​학습 동기를 키우려면 어떻게 해야 할까요?

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 -목표를 세우자!

꿈은 우리가 살아가면서 추구하는 목표입니다.

꿈이 없는 삶은 목표지점이 없는 배를 탄 것과 같습니다. 꿈을 설정하는 것은 공부 습관을 형성하는데 가장 중요한 부분입니다. 꿈은 자신이 하는 공부의 목표점을 제시할 뿐만 아니라, 공부를 제대로 하고 있는지 판단 기준이 되기도 합니다. 꿈과 목표를 가지기 위해 20년 후의 나의 모습 그리기, 닮고 싶은 역할 모델 찾기, 미래의 명함 만들기, 버킷 리스트 작성하기 등의 활동을 해봅시다.

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-자신감을 키우자!

자신감은 학교 학습을 비롯한 여러 성취 활동과 관련이 많습니다. 자신감은 공부를 향한 노력과 끈기와 매우 밀접하기 때문입니다.

‘할 수 있다’ 는 믿음을 가진 사람들은 어려움에 마주했을 때 더 많은 노력을 기울이고, 더 끈기 있게 매달립니다. 자신감을 높이기 위해 내가 잘하는 것과 못하는 것 구분하기, 친구들에게 들은 나의 칭찬 생각해보기, 공부할 때 나의 장점 찾아보기, 나의 칭찬나무 만들기, 용기를 주는 말 찾아보기 등의 활동을 해봅시다.

-실패를 극복하자!

‘실패는 성공의 어머니다’

누구나 잘 알고 있는 명언이지만 막상 자신이 실패를 하게 되면 그 기분은 썩 좋지 않을 것입니다. 그러나 사람은 살면서 반드시 한번쯤은 실패를 하게 마련입니다. 그렇기 떄문에 우리는 실패에 좌절하지 않고 다시 나아갈 수 있는 방법을 배워야 합니다.

공부도 마찬가지입니다. 실패는 ‘좌절하는 것’이 아닌 ‘다시하면 되는 것’입니다. 성공한 사람들의 실패담 찾아보기, 실패에 부딪혔을 때 극복하는 나의 모습 상상하기를 통해 실패를 극복하고 도약하는 학생들이 되어보아요

-SLT 자기조절 학습검사

학습의 동기는 학생들이 공부할 때 지각하는 각종 부정적인 정서와 실패상황을 이겨내어 공부를 지속하게 하는 힘을 줍니다.

SLT 자기조절학습검사는 인지조절, 동기조절, 행동조절과 같은 자기조절 학습전략 뿐 아니라 학습자의 동기적 상태와 정서적 상태를 측정함으로써 적절한 학습방향을 설정하는데 도움을 줍니다. 또한 SLT 자기조절학습검사와 연계된 SLT 자기조절 학습워크북을 통해 학습의 부족요인을 성장시키는 각종 프로그램들을 실시할 수 있습니다.

출저 ; 한국가이던스